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学校德育工作组织机构及工作职责
作者:德育处来源:德育处时间:2011/9/5 9:19浏览:1988

一、德育工作领导组

    组 长:郑德煌(校长)

    副组长:郑华钦(副校长、工会主席)、陈本德(法制副校长)

成 员: 郑建卿(政教处主任)、黄挺(政教处副主任)、曾宝元(总务保卫处主任)、林晖(政教处副主任、团支书、)

二、德育工作网络

   

分管副校长

政教处主任、政教处副主任

总务保卫处主任

团支书

科长、班主任、各科辅导员

 

 

三、工作职责:

(一)校长:郑德煌

校长主要职责:

校长是学校的主要负责人,校长的根本任务是在教育工委和教育行政部门的领导下,遵循党和国家的教育方针,认真负责地做好教育、教学和行政管理工作,为国家培养有理想、有道德、有文化、有纪律、有创造能力、体魄健康的建设者和接班人。

主要工作职责:

1.全面贯彻执行党和国家的教育方针、教育法规,认真执行上级教育工委、教育行政部门的决议,努力做好全体教职工和学生的政治思想教育工作。

2.认真组织干部、教师和职工学习研究教育理论,掌握教育规律。按“三个面向”的要求,积极进行教育、教学和学校管理体制的改革。行使对教育教学和行政工作的统一指挥权,对人事安排的任免权,对师生员工的奖惩权,对经费使用的决定权和对学校重大问题的最后决策权。

3.全面管理学校教育、教学、人事、总务、保卫和安全等各项工作,认真抓好管理过程和基本环节。要经常深入教研组和课堂,调查研究,掌握情况,及时发现问题,及时解决问题。从学校实际出发,制订有明确目的、切实可行的学校长期规划和学期、学年工作计划,并采取得力措施组织落实,加强执行计划的督促和检查工作,定期向上级汇报工作。

4.加强学校的科学管理,根据学校特点和改革需要,组建灵敏高效的工作指挥系统和反馈系统。按照知人善任的要求,安排好处室主任、科长、教研组长、班主任、教师和职工的工作,实行岗位责任制,确定明确的职责范围,不断完善各项规章制度,带领师生员工树立良好的校风、教风和学风。  

5.加强学校的民主管理,充分发挥职代会、工会、共青团和学生会的作用。自觉接受群众的监督,定期向职代会报告工作,并通过对话、座谈会等形式,广泛听取意见和建议。

6.坚持以教学为中心,用主要精力抓好教学工作,要有计划、有重点地参与教师备课、听课,组织教师进行教学研究,总结和推广教学经验。要经常参加班会、教研活动和学生的课外活动。

7.加强教职工队伍建设,切实抓好教职工的政治、文化、业务的学习和进修。引导教师发扬团结、协作、互尊、互学的精神,培养忠诚教育事业、热爱学生、勇于创新、积极进取的教师群体。

8.负责考核评定副校长和各处室主任的工作。

9.遵循勤俭办学的方针,领导有关部门管理好学校的校舍、设备和经费。积极开展勤工俭学活动,努力改善办学条件。

10.要依法治校,调动教职工民主参与监督学校工作的积极性,给教职工创造民主、和谐、积极向上的工作氛围。

11.关心教职工生活,积极创造条件为教职工搞好福利事业,多为教职工分忧解难。

(二)分管副校长:郑华钦

主要工作职责:

1.按照党和国家教育方针的要求,以培养学生德、智、体全面发展,成为有理想、有道德、有文化、有纪律、有创造能力的一代新人为目标,结合时代特点,针对学生思想实际,采取科学有效的教育方法,完成学校德育任务。负责制订思想政治工作计划,并检查和推动工作计划的落实。

2.领导政教处的工作,负责对政教处主任及工作人员的工作进行指导与检查。

3.要经常指导检查班主任的工作,和班主任研讨学生思想政治教育的方向与方法,组织班主任工作学习和经验交流。向校长报告班主任工作情况,提出改进班主任工作的建议。

4.深入到学生中去,经常参加班会和课外教育活动,及时掌握团支部和少先队大队部的工作情况,指导校内各职能部门有的放矢地做好学生的思想教育工作。

5.领导学校的精神文明建设工作。负责组织评选先进班集体、文明班集体、三好学生、优秀学生干部的工作,使文明单位建设水平逐年提高。

6.负责学校的综合治理工作。贯彻上级综合治理工作的文件,起草学校综合治理工作的计划、总结,做好防火、防盗等安全防范工作,及时处理教职工之间或家庭内部矛盾,建立稳定的教育教学秩序。

7.负责教师业务考核汇总工作、教师职称评定工作、评优工作、档案工作,在完善考核评定工作基础上,使上述各项工作达到规范化、制度化管理。

8.负责德育、卫生、健康教育、劳动教育工作,抓好课间操、体育活动课工作,抓好体育教师队伍建设工作,提高体育课堂教学效率,上好健康课,建立卫生室、心理咨询室,切实发挥心理教师对师生的保健作用。

9.通过各种形式不断加强师生思想政治教育,提高思想政治觉悟,加强校园环境管理,创造良好育人环境。

10.组织教务处经常到班级检查学生出勤情况,建立学生请假、班级汇报出勤情况制度。

11.及时总结学校思想品德教育工作的经验,定期向校长和师生报告学校思想品德教育情况。完成校长交办的其他有关工作。

(三)法制副校长:陈本德

工作职责:

学校法制副校长在市公安局、教育局和学校校长的共同领导下,负责学校师生安全日常宣传教育及校园周边治安和整治工作。

1.参与制订学校法制教育计划,协助学校开展法制教育。根据治安形势变化,联系学校实际,结合学生特点,实施有针对性的法制教育。

2.协助学校加强内部安全防范工作,建立健全规章制度,落实各项防范措施,消除安全隐患,开展创建平安校园活动。对有不良行为的学生,要做好帮教转化工作,要协调学校、家长、社区签订帮教协议,落实帮教措施。

3.了解掌握学校周边地区治安动向,提出开展学校周边治安秩序整治的工作建议,并积极参与组织开展学校周边治安秩序整治,建立长效工作机制,维护学校周边地区的治安秩序。

4.配合街道综治部门妥善处理学生违法犯罪案件,及时制止和严肃查处侵害师生合法权益和滋扰校园的案件。对校园内发生的严重违纪问题,督促学校根据校规校纪妥善处理,维护学校正常的教学、生活秩序。

5.协助学校与社区、家庭及社会有关方面的联系,促进学校、家庭、社区“三位一体”法制教育机制的完善。

6.按照学校及社区工作要求,会同学校有关部门落实各项综合治理工作措施。

(四)政教处主任:郑建卿

工作职责:

1. 全面贯彻党的教育方针与教育法规,认真执行校长的决策和行政会的决议,在主管校长的领导下制定政教处工作计划负责政教处全面工作,创造良好的育人环境。

2. 指导科长、班主任制定并实施科工作计划和班主任工作计划,主持召开班主任工作会议,布置总结周常规检查评比工作,组织班主任教师交流经验,并进行业务学习。

3. 组织学生参加课外教育活动和公益劳动,搞好学校室内外卫生,营造良好的校园环境。

4. 贯彻《中职学生日常行为规范》和《中职学生守则》,抓好常规管理。深入班级了解情况,做好后进生帮教工作。实施对学生的奖惩制度,做好班主任和班级量化考核工作,负责对学生的操行评定工作。

5. 抓好控制班级工作,对学校德育工作中出现的各种情况提出处理意见并及时向主管校长请示汇报。协调政教处内、外关系。完成校长布置的其他工作。

(五)政教处副主任:黄挺

工作职责:

协助政教处主任开展各项工作,并创造性地做好分管工作。

(六)总务保卫处主任:曾宝元

工作职责:

1.主持保卫处工作,拟订保卫处年度工作计划,组织实施并检查其执行情况。

2.负责全校的治安保卫工作,建立健全各项规章制度,采取各种有效防范措施,打击违法犯罪活动,确保师生的人身、财产安全,确保学校的合法权益不受侵犯。

3.负责全校师生的法纪教育,提高师生的遵纪守法自觉性。

4.负责学校的安全式管理,加强门卫等部门的管理工作,维护正常的教育教学秩序。

5.配合德育处做好学生的奖惩工作,坚持教育为主,做好后进生的转化工作。

6.配合德育处做好住校生的管理、教育工作。

7.积极完成学校领导交办的其他工作。

(七)团支书:林晖

主要工作职责:

1.根据同级党组织和上级团组织的要求,针对团员、青年的思想状况,制定团组织的学年(学期)工作计划,并组织和领导团员、青年认真实施。

2.配合政教处,联系各科和班主任有计划地对团员、青年进行思想政治教育工作,坚持用共产主义思想教育团员、青年。

3.组织安排好团活动,并认真检查、总结开展情况。

4.抓好团的组织建设,认真做好积极分子的培养考察和组织发展工作。按期收缴团费。

5.协助语文教研组办好校刊。利用各种形式有计划有组织地培训团、队干部,建立团、队骨干队伍。

7.配合政教处、总务保卫处安排好学生的假期活动,根据季节开展各类假期活动。

(八)心理健康教育教师:王月晓、陈庆璋

工作职责:

1.负责全校师生的心理健康教育工作,搞好日常心理咨询工作,并做好记录,整理好档案,必要时跟踪指导。

2.针对不同年段以及男女生青春期心理的不同特点,举办心理健康讲座。

3.办好心声信箱,并及时回信。

4. 每学期至少搞一次心理状况问卷调查,并梳理归纳,写成书面调查报告,报给分管领导。

5.配合卫生室,做好女生的生理健康指导工作。             

6.配合政孝处做好一些临时性工作。             

7.努力完成学校交给的临时性工作。

(九)德育工作教师工作职责:

1.教师是学校德育工作的直接实施者。要有坚定的社会主义信念,拥护党的基本路线,热爱教育事业,热爱学生,遵守《中小学教师职业道德规范》,教书育人,为人师表。确定学科德育目标,制定年度德育工作计划。

2.熟悉教学大纲,驾驭教材,寓德育于学科教学之中,传授知识的同时指导学生学习做人。

3.依法治教,以德治教。坚持教育与社会实践相结合,坚持理论与实际相结合,坚持认知与行为相统一,树立育人为本的思想,将思想政治素质是最重要的素质的要求落实到教学工作的各个环节。

4.开展并参与有益于青少年学生健康成长的各种活动,积极创造条件,运用现代教育技术手段,开展生动活泼的德育活动、科普活动,以活动为载体,努力培养学生的社会责任感和奉献精神。

5.重视德育工作的科学研究,适应新形势,进一步加强和改进德育工作,积极参与《德育》课题等教研活动,主动承担一定研究任务,并出成果。

6.思想品德课教师,担任着学校德育工作主渠道的重任,要有极高的马列主义理论水平和政治修养,要深入研究当前学生思想品德的特点,积极改进教学方法,采用启发式、讨论式、开放式研究性地教学,切实提高教育教学的效果,为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人做出应有的贡献。

(十)班主任工作职责:

1.班主任在政教处、科长的领导下,负责班级的教育教学工作,推动学生德、智、体、美、劳全面发展,全面提高学生素质。

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